Mahasiswi UNDIP Ajak Anak-anak Mengenal Literasi saat Sekolah Daring

SEMARANG (Jatengdaily.com) – Berbagai dampak pandemi COVID-19 telah dirasakan masyarakat, telebih dalam dunia pendiikan yang ternyata sudah berlangsung hampir satu tahun sekolah daring (dalam jaringan).

Tentunya ada masalah yang terjadi, anak-anak tingkat semangat belajar menurun, sulit beradaptasi, dan banyak orang tua yang siap sedia mendampingi belajar karena pekerjaan lainnya.

Hal demikian serupa dengan kutipan dari survei U-Report pada Agustus hingga September 2020 terhadap 535 anak muda (64 persen perempuan) dari seluruh Indonesia, mayoritas responden (38 persen) menyatakan khawatir tidak dapat mengikuti pelajaran daring dengan baik (dikutip dari unicef.org).

Karena itu, salah seorang peserta KKN UNDIP periode 2021 melaksankan program “Edukasi Literasi Anak” yang telah dilaksanakan di Gang Margoyoso, RT03/03, Tembalang, Kota Semarang.

Kegiatan literasi kepada anak-anak di masa sekolah daring sangat membantu anak-anak dalam meningkatkan baca tulis, terlebih berimajinasi atau mengekpresikan diri. Kegiatan literasi yang dilakukan oleh mahasiswi UNDIP ini terdiri dari beberapa edukasi, seperti melatih baca tulis anak, membaca buku non teks pelajaran, mendongeng, membuat puisi, serta penambahan kosakata bagi anak dalam permainan; tebak karakter dan gambar.

Adapun kegiatan mendongeng, beberapa anak diminta bercerita di depan kelas dengan tujuan melatih mental anak dan kemampuan berbahasa.

Selain kegiatan literasi tersebut, dilakukan kegiatan serupa kepada anak-anak di Gang Margoyo RT 03/03 yaitu pendampingan belajar. Kegiatan pendampingan belajar anak bertujuan membantu keluhan atau keresahan para ibu-ibu rumah tangga yang mana, beberapa orang tua cukup kesulitan membagi waktu untuk mendampingi mengerjakan tugas dan sekolah daring anaknya.

Hal demikian dilaksanakan dengan tujuan menumbuhkan minat baca bagi anak, meningkatkan daya tangkap atau pun imajinasi anak dalam mengekspresikan diri dan mengembangkan kemampuan berfikir kritis. Dan hal penting dalam pengenalan literasi kepada anak-anak adalah meningkatan prestasi literasi di Indonesia dan mendukung dalam tercapainya SDG’s yang ditentukan oleh PBB sebagai agenda dunia pembangunan demi kesalamatan planet bumi.
Penulis: Indah Tri Wahyuningsih-yds